#PHOT: Ontkiemende zaadjes

Ik zal niet opnieuw spammen met Magnoliafoto’s  (het sneeuwt nu blaadjes in de tuin) en foto’s van andere bloeiende struiken en bloemen.

Ik ga voor de ontkiemende zaadjes.
De zaadjes waar straks eetbare bloemen uit moeten komen.

Met mijn werkactiviteiten gaat het eigenlijk ook zo.
Ik heb (vaak onder de douche of ’s nachts) de mooiste invallen en plannen.
Soms schrijf ik ze op, soms werk ik ze uit, soms geef ik het idee weg.

Allemaal ontkiemende zaadjes dus, maar of ik daar ooit van kan eten?

#EdCamp de vijfde editie!

De 5e EdCampNL werd gehouden in Meppel. Omdat wij sinds juni in Drenthe wonen, vonden we het wel eens tijd om het Noorden aan bod te laten komen.
Vorige week was ik al op Stadskwartier (de gastschool) om even door te nemen wat we niet zouden regelen. DANK trouwens voor de gastvrijheid!!

Koffie, Thee en de locatie waren het enige dat @MeesterJorrit en @DHBoer hoefden te regelen, de rest was ons eigen pakkie an.

Na wat geleur en geroep hadden we 33 aanmeldingen, waarvan er vooraf 4 deelneemrs zich wegens ziek, zeer en andere bezigheden afgemeld hadden.
We rekenden dus op 30 deelnemers.
We waren met 18 deelnemers.
Laat ik het er maar op houden dat de afwezigen iets gemist hebben en er later ‘echt ’iets van vind.

Zoals gewoonlijk stond het programma niet vast en werden er spontaan workshops toegevoegd aan de rondes.
Ook hebben we weer even het principe van Open Space uitgelegd. Je mag best weg bij een sessie en ook ergens anders aansluiten. Het aantal deelnemers is niet van belang en stoppen mag altijd.

De eerste ronde sloot ik aan op de techniekzolder, omdat ik de robot van Nienke wel wilde zien werken. Ze heeft een bouwpakket van een robot verrijkt met microbitjes zodat de robot ook gestuurd kan worden. Ook heeft ze ons laten zien hoe je een leuk moederdagcadeautje maakt zonder veel ingewikkelde las-, lijm- en soldeer dingen. Makers zijn delers dus op haar website kun je het stappenplan van de ebloemen vinden. Leuk trouwens dat er ook bij staat wat er mis gegaan kan zijn als het ledje niet brandt.

Op de techniekzolder is trouwens de hele dag wel beweging geweest, want ‘s middags gingen enkele heren de catapultuitdaging aan. Gebruik de muizenval om een kurk zo ver mogelijk weg te schieten. Hier vind je de uitdaging en nog meer maak/techniek opdrachten van Meester Jorrit

Herman van Schie was niet weg te slaan van de zolder (hebberige blik in de bakken van Nienke) maar gaf zelf een sessie over de Microbit (ook hij deelt graag :-)) 

De tweede ronde heb ik zelf een workshop gegeven over werkdruk, het wat en hoe over Stichting LeerKRACHT en het Kanbanbord. Maar we hebben vooral gepraat over hoe je elkaar feedback geeft, hoe je afspraken maakt als team en hoe je aan de slag gaan met thema’s (aan de hand van de Impact matrix).
Blogposts over werkdruk en welke kleine stappen je kunt zetten om daar eerst eens bij stil te staan verschenen de afgelopen drie weken bij De Stichting LeerKRACHT op de website.

Gisteravond hebben Paul en ik druk gewerkt aan een EdCamp Badge de omgeving en het visuele ontwerp. De uitgelichte afbeelding is ‘slechts’ een plaatje, GEEN badge.

Hij deed zelf op DidactICT verslag.

Tijdens de geanimeerde lunch bleef iedereen eigenlijk met elkaar aan het uitwisselen.
Ik speelde een spel met de microbit. De oude notebooks rammelden omdat Willem Karssenberg aan de slag gegaan was met omzetten van een oude laptop naar een Chromebook (ook hij is de ultieme deler dus hier staat de beschrijving hoe je dat aanpakt) 

Na de lunch besloten we nog een ronde workshops te doen en daarna allemaal naar de zolder te verhuizen.
De workshop van Albert Lubberink was voor mij een eyeopener. Hij liet ons zien wat hij gemaakt heeft in H5P (de opvolger van hotpotatoes)
De kracht van deze programmeertaal??? is dat er ook plugins voor WordPress van zijn.
Je kunt hiermee hele lessen ontwerpen maar ook toetsen (op verschillende manieren) en deze via een insluitcode opnemen in je leeromgeving (maar wie heeft die nu nog nodig, dacht ik?)
Mooi en zeker de moeite waard om beter te bekijken.

Nog even op zolder om de challenge van de katapult te bekijken en nog wat door te kletsen en daarna toch rap naar huis. Twee zaterdagen van huis voor #onderwijs is leuk, maar ook moet er nog gepoetst worden.


De volgende EdCamp is (waarschijnlijk) in Waalre….alhoewel Liesbeth Mol en Glenn het er nog niet helemaal over eens zijn.

Docenten (maar ook schoolleiders) een Edcamp is rijker dan een studiedag en levert veel meer op!

 

#PHOT: 88 jaar is best oud

Vandaag werd mijn moeder 88 jaar.

88 is best oud.
Daar moppert ze niet over…maar het lijf moppert wel.
Hart, longen, ogen, oren, botten en spieren…het wil allemaal niet zoals zij graag zou willen.
Gelukkig is het brein nog uitstekend.

Ze is nog vrijwilliger bij de ‘oudjes’ in het verpleeghuis
(Waarschijnlijk is ze inmiddels ouder dan de mensen waar ze mee rummicubt).

Ze heeft geen internet, wel een mobieltje om bij nood mee te bellen. De bankzaken gaan nog gewoon op papier. Nieuwerwetse dingen zijn lastig om mee om te leren gaan.
Op Texel hoeft het ook allemaal nog niet …ze kan nog steeds zonder en ze heeft hulp genoeg om problemen op te lossen. Ze rijdt nog auto.

Ik pakte de wikipedia van 1930 er even bij om te zien wat er in haar geboortejaar gebeurde.
Grappig, de laatste paardentram reed in dat jaar
Maar ook waren er de eerste tekenen van een veranderende politieke wereld.

88 is best oud….maar ze heeft zich voorgenomen 100 te worden.

Mooi voornemen toch?

#PHOT: Opa kijk ik vond op zolder..maakonderwijs

Allereerst, ik heb gesmokkeld ….de foto is niet door mij gemaakt maar door Jorrit Neele.

Gisteren was ik bij hem en zijn collega’s op bezoek in Meppel op Basisschool het Stadskwartier. We moesten aan de slag om de aankomende #EdCampNoord door te spreken. (aanmelden kan nog steeds)
In Vives magazine van maart stond een artikel over de techniekzolder die Jorrit en zijn collega’s in het leven geroepen hebben.
Ik was dus echt nieuwsgierig naar de zolder.

Voor de niet onderwijsmensen die dit lezen.
In Nederland zijn er steeds meer leuke, mooie en goede initiatieven om zogenaamd “maakonderwijs” vorm te geven. Vaak zijn het heel enthousiaste leraren (basis- en voortgezet onderwijs) die “maakonderwijs’ vlot trekken in hun school.

De achterliggende gedachte achter ‘maken’ is dat leerlingen in aanraking komen met techniek en zelf ook aan het maken en ontdekken slaan. De nieuwsgierigheid en de creativiteit wordt geprikkeld.
Mijn eigen aanvullende gedachte is dat er in huishoudens amper meer geknutseld en gesloopt wordt.
Wordt er bij kinderen thuis nog lekker gefiguurzaagd of gesoldeerd? Mogen kinderen thuis piepschuim snijden met zo’n heet draadje, of op zijn minst een beetje klooien met een lijmpistool?

De maker beweging is ontstaan vanuit de filosofie dat duurzaamheid steeds belangrijker wordt (repareren en zelf maken in plaats van telkens nieuw kopen)
In onderwijs is de achterliggende gedachte dat techniek gewoon leuk is en leerlingen uitgedaagd worden om een (creatieve) oplossing voor een probleem te bedenken en dat ook uit te voeren.

De techniekzolder van Stadskwartier.
In het letterlijk oude gerechtsgebouw waar ik alleen al genoot van de oudheid van een school, is op de zolder een start gemaakt met maker onderwijs.
Kinderen zijn dus tijdens de techniek les aan de slag met ontwerpen, maken, lijmen, programmeren en meer.

Ik werd tegelijkertijd blij maar ook verdrietig op de techniekzolder.
Niet omdat Stadskwartier iets niet goed doet, want met zoveel drive en enthousiasme kan het niet fout gaan.
Maar omdat ik zie dat er zo weinig middelen beschikbaar zijn om echt te maken en soms even lekker uit te pakken.
Natuurlijk is dit niet alleen hier een probleem en zullen alle scholen die techniekzolders maken hetzelfde ervaren, maar ik word daar wel verdrietig van.

De 20 trilmotortjes en bijbehorende batterijtjes die ik voor 15 euro op de kop tikte, gaan mee op 14 april.

Maar ik wil ook echt gaan onderzoeken of er niet wat geld gestolen kan worden van dikke praatclubs.
Clubs die wel techniek in hun naam hebben, maar nog geen deuk in een pakje boter kunnen slaan als het om maakonderwijs gaat.
Crowdfunding? Een stichting die geld scoort en weggeeft? Grassroots projecten? Sponsoring?

Vast wel rijke techpiefen die een idee hebben…toch?

Luxeprobleem, hulp gevraagd

Natuurlijk zou ik dit op Twitter kunnen roepen, een LinkedIn update kunnen plaatsen of iets anders kunnen bedenken.
Maar waarom zou ik dat doen? Ik moet daar zelf weer heel veel handelingen voor doen. Reageren, contact zoeken, nee zeggen tegen aanbieders die te groot zijn en mijn netwerk ‘lenen’.
Het nadeel van roepen op Social media is dat er dan aan namedropping, eikelpoetsen of via via delen  gedaan wordt. Opbrengt redelijkerwijs 0.
Waar heb ik nou een blog voor? Lees verder

#PHOT: Bel de boekenpolitie!

Ik hep een heekel aan mensuh die in boekun sgreifen

Ik maak fouten, levensfouten, inschattingsfouten, keuzefouten en nog veel meer fouten.
Ja, ik maak ook gigantisch veel schrijffouten, stijlfouten en vertiepingen.
Ik accepteer dat er soms mensen zijn die mij wijzen op mijn tekortkomingen, maar ik HAAT wijsneuzelarij in boeken van de bibliotheek.

De foto die ik voor deze PHOT gebruikte komt uit een boek van 671 pagina’s Lees verder

#PHOT, ik word nog eens een vogelvrouwtje

Afgelopen zondag zag ik de overbuurman met een fotocamera rond sluipen bij de overburen. Nou is dat huis net verkocht en zijn de nieuwe bewoners volop aan het verbouwen, dus daarvoor zou hij niet met een lens van een meter rondstruinen.
Mee kijkend naar de boom met sierappeltjes zag ik dat er vogels in die boom zaten.
Wat zou er nou zo bijzonder zijn aan die vogels vroegen we ons af. Lees verder